許多父母對於該不該給孩子零用錢常不知如何處理，甚至對孩子第一次伸手要零用錢不知所措。其實，給孩子錢用的同時，也應該教孩子如何用錢，這個觀念是每個父母都應該具備的。父母應該明白，你的孩子會比你預期的早開始伸手要錢和花錢，如何建立好面對孩子伸手要錢的心理準備是必要的。
父母培養和協助孩子建立正確的金錢觀應該及時開始，例如小孩在四歲開始就會有比較清晰的金錢觀。此時父母就應該開始教導孩子如何將過年拿到的壓歲錢儲蓄起來，成為孩子人生的第一筆資產。
教導小朋友儲蓄的同時，如果孩子已經有了基礎的數學能力，父母可教導孩子認識鈔票和硬幣，並告知金錢交易物質的道理。實際的教導應該以「經驗學習」 」方式為主，例如帶孩子到超市，讓小朋友學會付帳和找錢，回家後趁機教導他們記帳，把這種經驗教學法導入遊戲的形式，使小朋友在歡樂中學習成人的世界，展開他們社會化的過程。
如何給孩子零用錢？一次零用錢要給多少？是許多父母對初上小學孩子開始要錢時的困擾。此時的父母應該了解，若過分壓抑孩子消費的慾望，將對L們成長期的人格發育有影響。對於小孩子的金錢和物質需求，雖然不必過分滿足，但至少不能讓他們覺得比同學差，否則會在孩子成長的心靈中留下陰影，嚴重時甚至會因此而造成自卑感。
我的作法是在定期給孩子零用錢之外，再以獎勵代替漫無目標式的給孩子金錢，主要目的在告訴孩子得到金錢需要靠自身的努力，同時要求他學會記帳，將每筆得來的金錢記在小簿子裡，而花了多少也要記下，以便日後檢視。
培養孩子資產和負債觀，無法以教條式的講述告知，最好從生活經驗裡學習，類似考試考得好有額外的零用錢獎勵，是教導孩子努力有所回報的觀念，以及學習累積人生資產的方式。父母同時可抽空帶孩子上銀行，學習如何存款、取款、並開一個孩子自己的戶頭，讓他們能有本小小的存褶，學習如何照顧自己的資產。
另外，若孩子有金額較大的物質需求時，例如想要買PS2、腳踏車等，做父母的此時切勿爽快的答應，應該以機會教育的方式，要求孩子設定存錢的目標，趁機教導他們物質需求得來不易、必須以身體力行的方式逐步達成的觀念，避免孩子養成伸手要錢的不良習慣，造成未來輕乎金錢的個性。
總之，要讓孩子體會人生資產與負債的觀念並非那麼簡單，但做父母的應該隨時保持敏銳觀察的心，留意孩子在成長過程的行為，適時的以機會教育和經驗教育方式，逐步將大人的世界正確的理財觀教導給孩子，而非強迫孩子硬要接受一些非親身經驗的理論和事物。至於是否要將零用錢作為獎勵孩子的誘因，見仁見智，我覺得這一方式有助於孩子體會金錢得來需要努力的事實，但不宜太過的使用，以免造成孩子心靈的創傷。
（本文摘自阮慕驊-預購幸福阮慕驊教你家庭理財聰明go）
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